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【文明礼仪卡片图片大全】文明卡片图片大全(共8篇)

范文大全 时间:2018-05-14

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篇一:文明卡片图片大全

小明针对“中华文明的起源”制作了一张知识卡片,如下图,请你判断一下,他的整理中哪项是错误的                 [     ] A.①
B.②
C.③
D.④

B

篇二:文明卡片图片大全

有黑、白、灰三种大小不同的卡片,黑色卡片有5张,白色卡片有8张,灰色卡片有10张
有黑、白、灰三种大小不同的卡片,黑色卡片有5张,白色卡片有8张,灰色卡片有10张,如果不用眼观察,保证一次取三种不同颜色的卡片,至少取多少张?
最好有解释的图片 分数可以加
在一个盒子里有红、蓝两种颜色的球,红球有10个,蓝球有6个,如果不用眼睛看,要保证一次拿出两种不同颜色的球,至少必须取几个球?

由于只考虑极限情况 就是两个多的颜色全取加1 也就是19张 下面同上取11个

篇三:文明卡片图片大全

某位同学搜集了一些历史人物图片,准备制作一些图文并茂的知识卡片。例如下图,请你帮助该同学为下图人物写一篇相关的文字介绍。(提示:从主要生平、历史活动、历史影响等方面写。)                                                                                                                                                        

马克思是国际共产主义运动和马克思主义理论的创始人之一。他勤奋好学,善于独立思考,掌握了大量科学文化知识。他和恩格斯汲取前人的思想精华,结合工人运动实践,共同创立了马克思主义理论。1848年,他和恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草的《共产党宣言》发表,标志着马克思主义的诞生。从此,在科学理论的指导下,国际工人运动进入一个新的历史时期。(符合题意即可)

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篇四:文明卡片图片大全

如图1,A、B、C是三种不同形状的卡片,现有A、B各一张,C有4张,请选用其中的5张或6张卡片,按下列要求设计形状各异的图案.(卡片不能重叠放置)
(1)选择5张在图2中设计一个是中心对称图形的图案.
(2)选择6张卡片在图3中设计一个是轴对称图形的图案.【文明卡片图片大全】

(1)(答案不唯一)中心对称图形的图案如下图所示:
      

(2)(答案不唯一)轴对称图形的图案如下图所示:

篇五:文明卡片图片大全

有足够多的长方形和正方形卡片,如下图:
作业帮
(1)如果选取1号、2号、3号卡片分别为1张、2张、3张,可拼成一个长方形(不重叠无缝隙),请画出这个长方形的草图,并运用拼图前后面积之间的关系说明这个长方形的代数意义.
作业帮
这个长方形的代数意义是 ___ .
(2)小明想用类似方法解释多项式乘法(a+3b)(2a+b)=2a2+7ab+3b2,那么需用2号卡片 ___ 张,3号卡片 ___ 张.

(1)
作业帮作业帮
a2+3ab+2b2=(a+b)(a+2b),
故答案为a2+3ab+2b2=(a+b)(a+2b);
(2)1号正方形的面积为a2,2号正方形的面积为b2,3号长方形的面积为ab,
所以需用2号卡片3张,3号卡片7张,
故答案为:3;7.

篇六:文明卡片图片大全

如图所示,在一块展示牌上整齐地贴着许多资料卡片,这些卡片的大小相同,卡片之间露出了三块正方形的空白,在图中用斜线标明.已知卡片的短边长度为10厘米,想要配三张图片来填补空白,需要配多大尺寸的图片?
【文明卡片图片大全】

设卡片的长度为x厘米,
根据图形和题意得:5x=3(x+10),
解得:x=15.
所以需配正方形图片的边长为15-10=5.(厘米)
故需要配边长为5厘米的正方形图片.

篇七:文明卡片图片大全

根据图片,结合有关知识回答:

(1)图中的卡片是什么?有什么作用?
(2)为什么会出现这样的卡片?

(1)图中的卡片是信用卡,是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对信用状况良好的客户发行的一种信用凭证。
作用:信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多方便。
(2)人们在经济活动中,总要有货币收支往来,要进行结算。多数情况下,人们通过银行转账来完成经济往来中的收付行为,这就需要信用工具。随着信息技术的迅猛发展,特别是银行计算机网络化的实现,出现了用电子计算机贮存、转账、购买、支付等情况时,信用卡就产生了。
通过图片,可以直观的看出是信用卡,本题考查的是信用卡的作用和出现信用卡的原因。

【文明卡片图片大全】

篇八:文明卡片图片大全

(5分)历史文化遗产蕴含着丰富历史信息。能够帮助我们更好地探究历史,了解中华民族,认识世界文明。观察下列图片,结合所学知识,回答问题。

(1)请将上述遗产按其性质进行分类。(均写出图片字母代号即可,2分)
(2)选择一处文化遗产解读其蕴含的历史信息。(2分)
(3)通过以上探究,你认为设立历史文化遗产的意义是什么?(2分)

(1)物质文化遗产:ACD;非物质文化遗产:B。

(2)金字塔:埃及文明的象征;古埃及人民智慧的结晶,古埃及法老的陵墓。(其他符合题意即可)

(3)保护古代文化遗产,是对人类文化生态的保护,有助于保护人类文明的生态平衡,有助于维护国家独立,提高人们保护和普及文化遗产的意识。



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