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再次昂起头作文600字篇一:昂起头来真美_700字
对于很多事情，我不愿意去面对，都会选择退缩。我希望很多的事情，都不要让我来承担，因为，答应了这件事情就要极力去做好它，我认为过多的事情会是负担。
从小学开始，这个习惯慢慢被养成了。那时候老师让我去参加一个朗读比赛，于是被我拒绝掉了。我的理由是：我不习惯在人前说话，当了台上自然也是，我怕给班里丢脸。老师见我这么坚定地拒绝了她，便再也没说什么。当然，上了中学后的我，依然是不敢上台，可能是因为小学没有经验，没有一次的磨练，现在不是更会给班里丢面吗？甚至到了后悔小学的那一次拒绝。
还有一次，学校开办美术小组，进班征集人，当时班中有几个学过美术的同学举了手。我当时还没有学，虽然非常想去，但是还是放弃了。但最后，我才得知他们参加了的也没有多少的基础工，甚至还不如我。于是我更加的后悔了。
每次这些幸运都放到我的面前，而我却把它当成了负担，选择躲避，可是到了最后，一直都是给我增加了更多的懊悔。但我一直拿不出那份勇气去面对。很多事情的结局都是事与愿违，只有失败，没有所谓的好转。更没有所谓的成功。
终于有一次，老师鼓励我去参加一个手工的展览比赛。我当时依然犹豫不决，认为班中会有手艺比我更好的同学，他们可以为班里争更多的光。因为名额只有一个，而我也有想要参加看看的意思，因此我就更加不知所措了。这是我突然想起原来我面对机会放弃后的后悔，便坚定了自己的决心：这同样是一次机会，不能放弃，一定不能放弃，否则，还会使我后悔。我答应了老师。
不过这次可是让我吃惊了不少，我的那个手工竟然获奖了！我又是惊喜又是激动。
无论面对什么事情，垂头丧气就一定会失败，自卑和自信的差距有多远，就在昂起头坦然面对的那一刻！只要迈出第一步，用努力来证明，用成绩来造就！
请昂起头来，自信美丽地生活！
初一:初依
再次昂起头作文600字篇二:2012日照中考作文题目：昂起头来真美
2012日照中考语文作文题目：昂起头来真美
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再次昂起头作文600字篇三:昂起头来真美_650字
“昂起头来真美，珍妮”当班主任念故事念，我仿佛被雷击中一般，我看见了现实生活中的‘珍妮’—我。
我相貌平平，除了会一手好画，其它别无过人之处。我，对命运的不满由其严重，埋怨他凭什么给别人一个幸福美满的家庭，而我呢/—是一个鸡犬不宁的家庭，凭什么我老是被嘲笑，受到的挫则那么多，虽然以前我在班上画画画的好，为什么少有人知呢？后来在班上名气大了，参加画画班，却在那儿学得最吃力呢？一切一切，都令我不满，仿佛我一直在做人生选择题，选错就要受五雷轰顶之苦。我从来没真正地无忧无虑过，身上每一个细胞随时紧张着，因此带来许多疾病……。
我，以前生活在黑糊糊的世界，忧愁是我维一的朋友，它折磨我，让我不自信，他堵住了阳光，让我不自信，阳光从来没真正得撒落在我的身上。
但这初中以来，不断有一些善良者冲进我的黑暗世界，决心把我拉起来，但还有一些人对我充满厌恶，用不等的方式看待我，但我现在不怎么注意了，也不想绞尽脑汁去讨好他们，不是所有人都喜欢某一个的。
我现在终于明白了，其实，命运之花就掌握在自己的手里绽放，自己就能管理命运，其实，挫折其实让我们吃一堑，长一智。，只要从挫折中吸取教训，让我们更好地成长，关键是你怎么看待它，当然，有一些命运像一匹野马，无论如何都控制不了，那只有顺其自然了，
自信常常洒落在善于改变自己，经常把自己变得更完美的人，而不是像自卑者，永远只知道应付生活，逃避生活，他们的眼里，一班看不见事物的好处，因为，事物都有两面性的，而自卑者看不见好的一面。
背上这写知识，我继续完善自己，昂着头，大步走在人生的道路上。
再次昂起头作文600字篇四:昂起头来真美_900字
寂静。
短暂的无声后，是经久不息的雷鸣般的掌声。
我做到了！学校70周年校庆就这样在我最后一句主持辞中圆满成功！在那一刹那间，抛却头脑中自己的所有缺点与不足，将悲观与哀愁付诸九霄云外——我尝到了成功的滋味与自信的喜悦。
随着人流渐渐离场，我走向后台，泪水悄悄地顺着脸颊流入嘴角，竟是清甜的。
“交给你一个任务，”那天晨会结束徐老师把我叫去大队部，一见到我便开门见山地说，“下周一是我们学校70周年校庆汇演，我打算由你和詹某某来主持，马上你要做的就是叫詹某某来办公室，根据主持词理清整个典礼流程，熟悉每一个节目，并要对主持辞进行相应的修改……总之，时间很紧迫啊！”
听了一连串的安排，我愣在原地没反应。“怎么了？”徐老师看着把头低得极低的我问道。“我……恐怕不行”，我只顾盯着地面，小声地回答，“在这么重要的校庆典礼上主持……我一定会紧张的。”
老师好像意识到了我那高频率哆嗦的双腿，笑了笑，抬起我的下巴，道：“紧张？紧张是很正常的啊，自信一点嘛，昂起头来，相信自己能行的，去吧去吧，快行动起来。”
我只好应了一声，昂着僵硬的脑袋走出了大队部。校庆典礼时长两个多小时，主持词的初稿就占整整6张纸，如果在一千余号人面前忘词岂不是很惨，我怯怯地想。
师命难违。无奈之下，我花了一整天的时间，和詹同学一起对着流程将主持稿一点一点地“啃”了下来，工作告一段落，心中突然产生了莫名的成就感。
“看我们用一天的时间就将稿子弄出来了，放学给徐老师检阅一下就可以开始背稿了，多亏了有你，要一起加油啊！相信自己的能力！”我在詹同学憨憨的笑中又找到了自信。“嗯，相信自己，一起努力，”我抬起头回应他。
接下来的几天，校对、过稿、排练，有条不紊地进行中，我也在成长着。
“最后再次感谢各位来宾的光临！祝大家身体健康万事如意！”“庆祝南京长江路小学建校七十周年文艺汇演到此结束。”掌声雷动，自信之旗随风扬起，昂着头目送着嘉宾们离场，帷幕落下，圆满成功！我在这个舞台上见证了自己的成长。
泪水悄悄地顺着脸颊流入嘴角，竟是清甜的……
昂起头来真美，虽然往事如烟般飘散，但这次成功却一直照亮着我人生路途前行的方向，从此我不再胆怯和自卑，无论遇到多大的困难，我都会昂着头，勇敢地走下去……
初二:jasmine21
再次昂起头作文600字篇五:昂起头来真美_800字
烦恼，自卑我要把你们统统深埋在地下。
---题记
当一颗小草想开出美丽的花时，它必须有着坚韧的毅力；当一颗小苗想要长成参天大树时，他又要做什么？
我既不是耀眼的太阳，也不是美丽的星星，更不可能是一棵能开花的小草或者一株能长成参天大树的小苗。也许我只是一粒微不足道的沙粒或者一块令人讨厌的石头。
是的，我是一块令人讨厌的石头。我也活不出什么不同凡响的经历。那天开始下雨，下了有好几天。我被冲进了一条清澈见底的溪流，那里有成群结队的鱼儿嬉戏，但他们丝毫没有发现我，因为我微不足道。
在以后的生活中，我任由溪水打着我冰凉的身躯。是的，我喜欢水，喜欢水中的鱼儿们嬉戏，但无论如何我也只会是一颗或许微不足道又或许是令人讨厌的石头，但我还是要活出我的精彩。
于是我不顾溪水的冲击，奋力向上爬，可是无论我怎么努力，却不能接近那美丽的鱼群一步。
我死心了，只是静静的呆在那里。任由溪水的冲击，泥土的嘲讽。当我感觉我的生命快要结束的时候，不可思议的事儿发生了……
溪边有许多的人，而鱼儿们则是惊慌失措，却找不到合适的地方产卵（似乎是有人故意为之）。站在陆地上的人们好像看稀罕似的，时不时发出一声又一声的欢笑声。当鱼儿们几乎绝望的时候，不经意间看见了我。没错我躺的那个地方，阳光充足，再加上有我身体的保护，产卵是再好不过了。鱼儿们重拾信心，我也昂起头来为他们保护孩子。霎那间，一股暖流涌上了我的心头。嗯，昂起头来真美。
再后来，我就又被调皮的孩子们拾起来放在草地上，这样日复一日，年复一年。终于清除杂草的工人叔叔捡起了我，惊叹道：“这块石头不错，我们把它刻成让人们保护草坪的标志吧！”于是，我被雕刻。身上，脸上，左一刀，右一刀，我快休克了。但是我不能放弃。终于，我被雕刻成了美丽的图案。
我不再是那块自卑的石头。而是一件美丽的艺术品。是一块因为昂起头来才美丽的石头，因为昂起头来才美丽的我！
喜欢这种滋味！啊，昂起头来真美呀！
初一:不愿等待
再次昂起头作文600字篇六:2008年山西高考满分作文：昂起头颅，我们不哭_800字
就这样袭来了，没有任何征兆的，灾难就这样笔挺挺地躺在我们的面前。
世界在顷刻间倾斜，阳光霎时消失了踪影，鲜活的生命在太短的时间内经历了最长距离的告别。瞬间，天堂与人间，白天与黑夜的分界模糊不清。那一张张惊慌的面孔，那一把把辛酸的泪水，那一双双无辜的眼睛，把人们的心拽得生疼，不可名状的痛已深深地植根于四川汶川的土地上，更永远地烙在了四川人们善良的心田。废墟、尸体、泪水……我不知道这痛苦有多深。
但日子终究要过下去的，就像暴雨过后，阳光总会照耀人间。
温家宝总理来了。“我只说一句话，是人民在养着你们，你们自己看着办。”“只要人在，我们就有希望。”这一声声铿锵有力的话语带来了中南海的关切，温暖了悲痛中的人们。党将抗震救灾的号角吹响，带领我们冲到救灾第一线。
救援人员来了。道路堵了，他们冒着风雨步行到灾区；余震不断，他们跪下请求“再让我救一个吧！”没有机器，他们用双手挖，磨破了指甲，他们却不曾休息一会儿。他们是人民的好儿子，带着对灾区人民无尽的热忱，他们一刻不停歇地尽着自己的义务。
无数的志愿者来了。他们同样是母亲的孩子，有的甚至失去了亲人，但他们仍旧带着一颗坚强的心投入到救灾工作中。他们擦干自己的泪水，用自己柔弱的臂膀撑起灾区明朗的天空。让孤儿不再孤独，让老人不再无依，让残疾人重新燃起新生的希望，家虽破碎了，但碎不了的是好好活下去的勇气。
文化艺术界的人来了，他们着清一色的志愿者T恤，为灾区募捐，为灾区出力。一首首救灾歌曲唱起来，一幕幕动人镜头传出来，文化艺术界人士不停地奔走呼吁，给灾区人民带来了精神安慰。
就这样默默地伸出你我的手，把更多阳光给予那些受难的人们。
我们昂起头，不哭！
我们手牵着手，心连着心，灾难定会过去。抬头望天，依然是湛蓝湛蓝的。
点评：文章点面结合，剪裁得体。重点描述了四个画面：温总理、救援人员、志愿者、文化艺术界人士等感人的镜头。中心突出，语言有文采。
再次昂起头作文600字篇七:昂起头来真美_1000字
“想飞上天和太阳肩并肩/世界等着我去改变/抛开烦恼……我相信我就是我/我相信明天……”歌声随着音乐渐渐响起，一首《我相信》传入每个人的耳朵。那歌词清晰地在脑海中一遍又一遍地浮现，不肯散去，仿佛想告诉她：你就是你，独一无二的你……
她是一个初三的学生，学习也很好，但是却在最重要的考试中发挥失常，没能考上自己所向往的高中，只能退而求其次，选了另一所高中。因为这次的发挥失常，让她开始怀疑自己是不是太差劲了，也开始变得不自信。
进入高中后，她的成绩变得更差了，上课也动不动就走神，作业也不能完成的很好。而且，她没有朋友，不是别人不想和她做朋友，而是她把自己封闭了起来，不愿走出自己的世界。
有一天，同学告诉她班主任找她，让她去办公室一下，她有点搞不明白班主任为什么会找她，但是也没问出口，便去了办公室。在办公室的门口，她听到了办公室里正在放的音乐，她犹豫了一下便进去了。进去后老师便让她坐下，就没再说话。办公室里一直循环播放着那首歌……
过了一会儿，老师开口就问：“你听着这首歌有什么感受吗？”她想了一下，便低着头小声说道：“这首歌仿佛有一种激励人心的作用，让人听了之后充满了自信。”老师听她说完后开玩笑似的对她说：“难道你不知道说话时不看着对方的眼睛，而且声音这么小是不大礼貌的吗？还是说我太丑了？不过我觉得自己长得还过得去啊~”她笑了一下，然后慢慢地抬起头，看着老师的眼睛，又重复了一遍那句话，这时，老师笑了起来，说：“这才对嘛！听说你初中时成绩很好，而且也挺开朗的，现在为什么会这样？”她犹豫了一下，便将中考失利的事缓缓说出。说完后，便听到老师说：“原来就是这件事啊！怎么了？是这所学校太差还是怎么了？你就这么不想上这所学校。”她说：“不是的。只是觉得自己太差劲了，竟然考得这么差。”老师却说：“‘人非圣贤，孰能无过’，我们每个人都有失误的时候，但是失误之后要做的是找原因，而不是放弃自己。就像这首歌里说的：你就是你。要相信自己，以后多加油，一定会取得好成绩的！”听过这些，她便不再说话，直到老师让她先回去她才慢慢走出办公室。不过她想通了。回教室的路上，她昂着头，脸上洋溢着明媚的笑，在太阳的照耀下，她的身上散发着一种名为自信的光芒……
初三:独步☆青春
再次昂起头作文600字篇八:怀念，那一束阳光_600字
不知不觉，又走到秋季，收割机又开始了轰鸣，面向阳光，光束洒在脸上，暖暖的。
特长考试分数下来的时候，学学校后面那片金黄色的麦地上，收割机也是在轰鸣着的。那是一个收获的季节，我却没有收获的喜悦：我以微毫之差落选了。浑浑噩噩的我拖着沉重的步伐，走到教室，无话可说，也无心去说。其他同学仍像往常一样，闹着的，自顾自地闹；笑着的，自顾自地笑。我像一个被霜打的茄子，蔫在了课桌上。
同桌凑过来，趴在我身边，眼神充满了疑惑。我摊了摊手，有指了指身边的那一摞厚厚的考前练习，没说话，眼泪却模糊了视线。我是一个失败者，曾经的努力都付诸东流，现在还有什么好说的呢？同桌望了望我，没有说话，偏过头，趴了下来。
尽管教室里一片喧闹，学校后面收割机的鸣叫还是穿透燥热与烦闷，传了过来。
忽然，我的面前落下一张纸条，纸上画着一朵大大的、金黄色的向日葵，旁边还有一行字，“无论如何，也要心有阳光！”
我向窗外望去，收割机的轰鸣中，粒粒泛着光泽的麦粒从成熟的麦穗中跳出来，这些麦穗不也经历了干旱、病虫的威胁吗？不也承受了雷电、冰雹的打击吗？
但它们始终不低头，风雨过后，依然昂起头，面向阳光，在阳光中，日益拔高、日益丰满……
没错，痛苦，也是一种磨炼！
我不再沮丧握着手中的那幅向日葵，眼神中有坚定。这是，同桌露出一抹微笑。
微笑爬上我的眉梢。其实，她就好像一束阳光，穿过黑暗，照进心里；透过乌云，送来暖意。
感谢，那一朵向日葵。
怀念，那一束阳光！
初一:赵文瑾
再次昂起头作文600字篇九:[PK赛]关于雪的作文：雪_600字
2011年的第一场雪在人们的期盼中姗姗来迟。早晨，我推开家门，眼前是一片银白色的世界。啊！下雪了！只见房顶上，树枝上，草坪上，全都盖上了一层厚厚的“棉被”成了粉装玉彻的世界。
我迫不及待的走到街上，大片大片的雪花从天而降，它们纷纷扬扬，随风飘舞，就像无数只“银蝴蝶”在嬉戏着，舞蹈着，多么壮观，多么自由；它们又像一颗颗顽皮的跳跳豆，蹦在人们的脸上，跳在人们的头上，落在人们的脖子里，洒在人们的身上。早春姑娘此时就像一个魔术师一般，在她的花篮里似乎有洒不完的花瓣，她一把又一把，把白色的花朵洒向人间。可爱调皮的小雪花才落到马路上，就又悄悄的融化了，让人分不清到底是雨还是雪。
当我走进校园时，眼前是一片欢乐的海洋，同学们都在堆满积雪的东操场上，享受着白雪带给人们的礼物。同学们有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在滑雪，还有的同学昂起头张开嘴巴伸出舌头，似乎在细细的品味着雪的味道。你看，连那操场周围的大树也沉浸在喜悦之中，大家围着它做游戏，树枝上的雪团时不时的掉落下来，好像是送给小朋友的奖品，随之而来的是一阵愉悦的欢呼声。
校园里每个人的脸上都洋溢着笑容，他们唱呀，跳呀，舞呀，乐呀。和这雪中美丽的校园辉映出一幅和谐的画面。
我爱雪，爱它洁白无暇，爱它冰清玉洁。因为它是春天的使者，是春姑娘的领航员。它带给人们的不仅是欢笑，更多的是希望，是对春天的希望，对丰收的希望！
新疆维吾尔自治区塔城地区乌苏市第五中学（新五中）初三:惠明辉
再次昂起头作文600字篇十:2013年成都中考作文预测
一、请以“心灵深处的歌”为题目，写一篇文章。（60分）
要求：（1）文体不限。（诗歌除外）（2）不少于600字。（3）文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。
二、阅读下面的文字，按提示和要求作文。（60分）
掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。
你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！
你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友……
请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。
提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于600字；（4）文中不要出现自己的姓名、校名
三、请以“改变一点点”为题写一篇文章。
要求:①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。
四、题目：我的世界因你而亮丽
要求：①自选角度作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
五、根据要求作文。（60分）
走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。
总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。
向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破……
请以“向前走”为题写一篇文章。
要求：①文体自选；
②不少于600字
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
六、阅读下面的文字，按提示和要求作文。（60分）
远行前，母亲的皱纹让儿子怦然心动；送别时，父亲的背影让儿子潸然泪下……我们生活在爱的包围中。请以“被爱的感觉”为题写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外。
②文章不少于600字。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名等
七、根据要求作文。（60分）
带着一颗心，锁定目的地，执着地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋……
以“向目的地进发”为题写一篇文章。
要求：①文体不限（除诗歌外）；②不少于600字。③感情真挚，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
八、阅读下面的文字，按提示和要求作文。（60分）
当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时，一朵花悄然转身，这是成全；当两只手同时伸向一本喜爱的书时，一只手陡然放下，这是成全；当茶叶忍受沸水的煎熬，把无色无味的水变成了一杯香茗时，这是成全。成全是生活中的和风丽日，展现出一道道优美独特的风景。
请你以“成全”为话题，自拟题目，写一篇文章。
九、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
女孩生下来就是唇腭裂，六岁时她发现了自己的“与众不同”。
女孩：“妈妈，我为什么与别人不一样呢？”
妈妈：：“孩子，世界上每一个人都是不同的。”
其实，我们每个人都有缺陷，都是“被上帝咬过一口的苹果”。
你有缺陷吗？你是怎样面对自己缺陷的呢？别人有缺陷吗？你又是怎样面对别人缺陷的呢？请以“面对缺陷”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。③不少于600字。
十、请以“咀嚼生活的真味”为题写一篇作文。
要求：立意自定，文体自选，不少于600字。（60分）
十一、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
自信原本就是一种美丽！无论是贫穷还是富有，无论是逆境还是顺境，无论是相貌平平还是帅气美丽……只要昂起头来，就会使你变得美丽。
请结合自己的生活经历和感情，以“昂起头来真美”为题作文。
要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字。
十二、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
暑假，我们可以放下课本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活——读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。（60分）
请以“带一本书去旅行”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字；②文章不出现真实的校名、人名。
十三、阅读下面的文字，根据要求作文。
海子有这样的诗句：“永远是这样/风后面是风/天空上面是天空/道路前面还是道路”。
请以“道路前面还是道路”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；
②文中不得出现真实的校名、地名和人名；
③不得抄袭；
④字数控制在600字～800字之间；
⑤卷面整洁，书写工整。
十四、阅读下面的文字，根据要求作文。
一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。
穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”
确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……
请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。
“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。
要求：
（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；（2）不少于600字。
十五、阅读下面的文字，根据要求作文。
主张，是对如何行动所持有的见解。在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保……你总会有自己的主张。
请以“我的_______主张”为题目，写一篇文章。
要求：①请先在题目的横线上填上一个词或短语，使题目完整；②文体自选(诗歌除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。
十六、请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外文体不限。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。