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谈谈生活
这是一个和学校的全部工作都有联系的问题。如果教师只考虑怎样迫使学生用更多的间坐在那里抠教科书，怎样把他们的注意力从别的一切活动中都吸引过来，那么负担过重的现象就是不可避免的。有的学生除了上课、教科书、家庭作业和分数以外，对别的任何事情都不考虑，这种人的命运是不值得羡慕的。请你千万别让这种学究气把你的学生卷进去。除了平常的学校活动、观察和兴趣范围以外，学生还应当有一种丰富的、多方面的智力生活。我所说的智力生活，就是指学生的(课外)阅读，特别是在少年期。?
如果你被指定担任五年级的班主任，那你一定要把培养学生的这种精神需要作为自己的主要任务之一。你要列出一张你的学生在中学时期应当阅读的书目，并且要设法使本班的小图书馆里有这些书。?
如果少年、男女青年没有自己心爱的书和喜爱的作家，那么他们的完满的、全面的发展就是不可设想的。我要培养一个人，设计他的个性，我就始终努力使我的每一个学生早在小学起就建立自己的小藏书箱。中年级和高年级学生的藏书量已经相当可观大约有100到150本书。就像音乐家不随时拿起自己心爱的乐器就不能生活一样，一个有思想的人如果不反复阅读自己心爱的书就无法生活。?
把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么阅读就会成为你的学生的精神需要。?
如果教师的智力生活就是停滞的、贫乏的，在他身上产生了一种可以称之为不尊重思想的征兆，那么这一切就会明显地在教学教育工作中反映出来。我认识一位教师，他对一切都感到厌烦，正像他所说的，他不愿意总是重复讲同样的东西。学生从他的话里感觉到他的思想是停滞的、僵化的。教师不尊重思想，学生也就不尊重教师。然而更加危险的是，学生也像教师一样地不愿意思考。?
不应当把学生的智力生活理解成个人的狭窄的小天地。一个人既在丰富集体的智力生活，同时又在享受集体的精神财富。在我们的学校里，我们力求建立许多过着丰富多彩的精神生活的集体。这首先是指成立了各种科学学科小组：科学数学小组、科学技术小组、科学化学小组、科学生物学小组、科学文学小组、哲学小组。可能，冠上科学这个词，会使人觉得有些夸张，不过它毕竟反映了一定的真理：青少年迈上了科学思维的道路。对于这些课外小组，无论如何不应把它们看成是学科的附属物，或者作为提高及格率的手段。它们是智力生活的策源地。小组里洋溢着钻研、好学的精神。在科学学科小组的活动中，学生们照例要讲述他们所阅读的书籍(作报告、作综合报导)，但是这里有一个特点，就是给思想增添了真正的创造性：当青少年给同学们讲述那些真理和规律性的时候，他们抱着珍视的态度，把它们看做是依靠自己的努力而得来的财富，而同这些财富联系在一起的，就是他们产生了对于劳动、创造和未来的思考。
学习困难的男女孩子也可以参加科学学科小组的活动和晚会。对这些学生来说，负担过重是一种严重的威胁。在小组里，那种丰富的智力兴趣的气氛，激发他们去阅读，而对他们来说，阅读正是达到顺利学习的最重要的补救手段。
谈谈生活
中国人的生活可以用两个字来总结概括，一个字是急，另外一个字是抢，急着搭地铁、搭公交、急着去挣钱，去购物。而抢则在全国各地都随处可见，抢座位，抢生意，抢资源，所以，那些优哉游哉的人貌似就消失得无影无踪了。绝大部分的人走在路上脚步匆匆，神色慌乱，你会发现中国人一天的生活会有多着急！
很多人都会说，没办法，这是中国的国情所决定的，我也必须要承认，这句话是对的，因为在这个高速发展的中国里生存，你若不加速，你便很快会被淘汰在时代的潮流里，但这股潮流当真会给我们带来好处吗？
有一句话是这样说的，别让你的孩子输在了起跑线上，这句话得到了绝大多数家长的认可，并很快搬上了电视荧屏成为了各式早教动画片的经典广告语，所以我们的孩子便从小就在长辈们的威逼利诱下被迫赶鸭子上架，但是家长们似乎都忘了，赢在了起跑线上跟笑到了终点线上要相差天壤之别呢！
听到了我这样说，所有的家长一定会再次反驳我，连起跑线上都比别人晚一截，又谈何而来的终点线呢？举一个不恰当的比喻，现在的孩子们虽然享受着奢侈、富足的生活，但学业的负担、家长的压力迫使着孩子们近乎成为马戏团的山羊和小熊，被迫钻铁圈、走钢丝，又像一个小小的面团，被放进了一个大大的熔炉里，父母并不敢馒头的成长规律，只想着要快，所以，多加点发酵粉，再增高一定的温度，那些所谓着成功的馒头便一个个复制出来了！
这只是中国人急于求成的其中一个小小的案例罢了，他们把这种急功近利的思想也在潜移默化地传递给了孩子们。但不妨想想，你那么快、那么赶、那么拼命，最终究竟收获了什么，是金钱、还是成功呢？若干年后，那些被世俗所定义的关于世上一切名、权、利的东西都必将归于尘土，而那些你走在路上所见的风风雨雨和最美景象你是否花费了一丁点儿时间停留脚步驻足一瞥呢？
不妨从现在开始，你学着稍稍慢下来吧，不是很难，仅仅只需要从小事做起便罢了，例如，每天花三分钟的时间关上你的手机，坐在家里慢慢地品尝一杯咖啡，利用闲暇的时间养养花草，听听轻柔地音乐，或是在开车的时候尽可能地少鸣喇叭甚至是不鸣喇叭，我知道你每鸣一次喇叭都是对行人或是前面车辆主人的善意提醒，但你想想看有多少次的鸣笛你可以用脚刹车来替代呢？
慢一点行走，不要错过沿途路上的任何一道美丽的风景，慢一点儿出门，不要错过孩子成长过程中的任何点点滴滴，慢一点生活，让自己真真正正从心出发感受到生命的美好！总之，请大家慢一点、再慢一点儿！
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