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[历史总结与反思300字]历史学科总结与反思1000字

安全生产总结 时间:2020-12-16

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  历史学科总结与反思1000字

  转眼间,已经1个学期了.回首这学期,心中就产生了许多感触.这学期中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长.现在我觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然.或许在以后也会嘲笑现在的渺小,但我们不得不笑着回首我们所走过的路.这次考试,我总结了以下的点滴:

  在学习上,我深知学习的重要性.我认为面对知识就是力量,离开了知识将是一个一无是处的废人.中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的.

  合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间.时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要.其次,要保质保量的完成老师布置的作业,认真对待考试,考前认真复习.

  积极阅读课外书籍,扩大自己的知识面抓住点滴时间学习.经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;在这次期中考试中,尽管感觉良好,但还是不理想的地方,仍需继续努力,抓紧自己的学习.知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习.

  我要确定未来的发展目标,我也要对未来充满信心.当然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助

  我要努力.为了今后能取得更大的成绩,需要总结经验教训,为此就考试的情况作以简单分析:

  1.史实不清,是致命的弱点.

  2.态度不端正.或不重视,历史很好学,不过背背而已,就是落下也能很快赶得上.

  3.解题技巧的欠缺.表现在如何从四个选项中找出最佳项,提高正确率;如何审好题,做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面,尽量多得分等等.

  4.看书不细.未能听进老师的忠言相告,一相情愿地以为这儿不考,那儿不考,存在侥幸心理,结果遭受沉重一击.

  5.不会读书.习惯了把一节教材从头念到尾,而较少注意抓住历史发展的脉搏,体味历史事件之间的联系,领略历史的博大与精深.6.自主学习能力差,奴隶性强,不肯下工夫,主动去背去记极性差,这是成绩不理想的最主要原因,八年级是中学生两极分化最严重的时期,好学生可以考90分左右,而差生只能考20分左右,差距太大.

历史总结与反思1000字

  二、教的方面:

  1.课时和内容所限,导致学生对于整节内容不能形成系统的认识,影响了他们对教材内容的掌握.

  2.督促检查的力度不够.

  3.历史故事虽能调动学生兴趣,但有时占用时间太长,课堂上应适度调整.

  4.教师挖掘教材不到位,导致考试时有个别题型学生没有接触过,结果学生无从回答.

  三、其他方面:1.本次考试试题出的偏难,题量大涉及范围较广.

  2.期中考试前时间紧,内容多,期中复习时间少,这也是考试成绩不好的一个原因.针对上述原因,在今后的教学工作中我应努力做到:

  1.课堂上老师的授课对社会知识的讲解要透彻,观点要明确,点评要到位.不能出现是是而非,模棱两可的情况.

  2.单元测试和课堂练习要围绕教材,难易得当,切不可脱离学生的实际.

  3.学生的课堂讨论或合作学习,课前要作深入调研,要充分把握好这个“度”.

  4.根据教学进度和学校的实际情况,结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动.

  5.对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正,不可盲目表扬和一味的说好.另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要:

  1.采用了领着学生复习,每一节课布置给学生具体的内容,然后小组抽背,课代表抽背,之后教师串联知识体系,使学生有个完整的历史概念.

  2.老师统一思想,强化基础训练;多接触了解学生,摆事实,讲道理,使其明了历史学习的重要性.让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验,让学生明白历史成绩的提高并不是高不可攀.

  3.教给学生读书和思考问题的方法;习题讲评不只是知识的再现,更关键的是技巧的提升;合理安排课堂,体现主体知识,重视结构体系;重视学生能力的提高.

  4.多搜集材料.运用多种教学手段,课上调动学生的多种感官,使其对本科内容产生浓厚的兴趣.

  5.课下多和学生进行沟通,倾听学生的心声,接近学生之间的距离,这样有助于教学工作的顺利进行.总之,通过本次考试,我认识到在教学工作中自己还存在许多问题和不足之处,在新的教育形式下新课程、新教材、新理念,给我们老师和学生的教育、教学的实际体验是全新的,而我们的教学实践经验还相当有限,还有待于我们全体老师长期不断的探索和努力,从而在教改中求发展.本次考试虽已结束,但更艰巨的任务还在后面,我将加倍努力争取期末考试再创佳绩.

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