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[晚会策划方案模板]元旦庆祝晚会策划方案

学校工作总结 时间:2021-05-13

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  吹着二十一世纪的号角,踩着新世纪延伸的大道,迎着新学年的晨曦,我们欢快地来了。站在新学年的源头,为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化,活跃学习氛围,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台,为了迎接XX年元旦的到来,**大学应用技术学院学生会拟定主办本次晚会。

  计划如下:

  一、整体情况

  1、晚会主题:“狂欢圣诞,喜迎新年”

  2、晚会目的:欢迎新同学、融合师生情谊、展现**校区特色和应用技术学院的风采。

  3、晚会时间:XX 年 12 月 30 日 19:00—23:00(时间初步预定)

  4、晚会地点:我校小礼堂

  5、主办单位:我校党工委、管委会

  6、承办单位:**校区学生会

  7、晚会筹备工作管理方式:阶段式管理和项目式管理相结合

  二、工作人员和项目组

  8、工作人员 (1)顾问:学生会主席 (2)统筹组:**校区学生会主席团

  9、项目组:

  (1)第一项目组:节目组 组长:文艺部部长 组员:文艺部成员

  任务:a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作 b、主持人的选择、形象设计及台词审核 c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接 d、准备好晚会所需的一切服装道具

  (2)第二项目组:宣传组 组长:宣传部部长 任务:a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等方式开 展宣传 b、现场摄影及dv摄像

  (3)第三项目组:外联组 组长:外联部部长 组员:外联部部员 任务:a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。 b、联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等

  (4)第四项目组:礼仪组 组长:公关部部长 组员:主席团助理、公关部组员 任务:a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬; b、到校礼仪队确定礼仪队(人数待定); c、物品购买及工作证制作:包括晚会小礼品及请柬、摄影大赛礼品等; d、晚会当日准备好会场服务物品,如水杯。并接待好领导及老师。 e、联系媒体报道 、及摄影人员;

  (5)第五项目组:舞台组 组长:管理部部长 任务:a、监督并确保舞台的搭建及时及质量; b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室、换衣间的选制。

  (6)第六项目组:机动组 组长:治保部部长 组员:治保部组员 任务:晚会期间,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况

  三、各阶段任务及工作分配

  10、晚会前三个阶段:

  (1)晚会策划及准备期( 现在到 12 月 15 日 ) : 本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助。

  ①节目收集: 由节目组负责。 采取各个部门提供节目和应用技术学院收集节目 两个渠道。另外:确定主持人。

  ②赞助商确定:由商家组负责。联系商家,并配合商家作好宣传工作。

  ③前期宣传:由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅。

  (2)晚会协调及进展期( 12 月 16 日 - 12 月 23 日 ) : 本阶段主要完成节目筛选及排练、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品 购买。

  ①节目筛选及排练:由节目组负责,统筹组监督,地点小礼堂。

  ②中期宣传:由宣传组负责。该阶段展开网络宣传广播宣传。

  ③舞台确定:由舞台组负责。请结合节目组舞台要求,联系制作公司。

  ④物品购买及礼仪小姐确定:由礼仪组负责。物品需要情况征求各部。

  (3)晚会倒计时期( 12 月 24 日 - 12 月 30 日 ) 本阶段主要完成晚会全过程确定 (包括节目单确定) 第一次彩排、末期宣传、 领导邀请、场地确定、媒体报道确定、工作证制作、费用收集。

  ①晚会全过程确定及彩排:由节目组负责。节目单确定交由各部门,加紧排练 节目。并进行第一次彩排,时间暂定 12 月 25 日 ,地点:应用技术学院小礼堂

  ②末期宣传:宣传组负责。宣传单(抽奖券和节目单) 设计和发放,广播宣传, 及晚会当日抽奖券的收集。

  ③领导邀请、工作证制作、场地确定及媒体报道确定:由礼仪组负责。 ④费用收集:由统筹组负责。务必收正规发票,若此期无法收齐务必于晚会开 始前收齐。

  11、晚会当日流程:详见晚会当日工作流程

  12、晚会后期工作: (1)为演员分发小礼品 (2)费用处理 (3)vcd制作及网络宣传 (4)后台秩序催台音控室灯光 (5)组织现场秩序

  四、节目单

  13、本次晚会共 20 个节目(暂定) :(见附件节目单) 节目次序、节目名称、节目类型、节目时间、演员姓名、备注(资金预算及用途)

  五、资金预算 用 途 金额(单位:元) 备注 望全院同学积极参与!

本文来源:http://www.sxzzlt.cn/gongzuozongjie/112404/

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