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[和谐的意思]和谐且精致的实验三小 ——挂职锻炼学习体会

挂职锻炼工作总结 时间:2020-11-15

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和谐且精致的实验三小 ——挂职锻炼学习体会

根据县教育局的组织安排,在xx---xx学年的第一学期,我有幸来到了第三实验小学进行了为期半年的挂职锻炼学习。xx年9月1日来到实验三小,我感受着实验三小校园优美雅静的环境、设施设备齐全的硬件装备;感受着实验三小领导们的热情与豪爽,睿智与干练、幽默与聪慧;感受着实验三小老师们的爱岗敬业,关爱学生,为人师表;感受着实验三小孩子们的天真烂漫,勤奋好学,乐观向上;感受着实验三小浓厚的校园文化底蕴以及纯正的教风,清新的校风和学风。可以说在实验三小的日子里,无时无处不令我敬佩且感动。在白丽娜校长对于学校总体情况的介绍中,我解读到了三小“睿思、勤勉、诚信、团结”校训的深刻内涵,以及“办有灵魂的教育,育有底气的新人”的办学理念,感受到他们为把实验三小办成省级示范学校所做出的努力。半年的时间让我由表及里深度地了解了名校的管理理念、管理方式、管理艺术,每次总能带给我很多的收获、思想的启迪和深度的思考,我深深地感觉到自己在学习中收获的幸福,撷取挂职学习中感受最深的与大家分享。

一、 整体感知卢龙三小

1、以学校环境,感受学校人文教育

走进卢龙三小,带给我的是耳目一新、浑身一振的感觉。一所好的学校之所以能成为人们向往追求的目标,不光是校舍、教学质量等表面的因素吸引人,更主要的是由于她的传统、氛围等内在因素所散发出的魅力令人钦佩。校园建筑,校园环境既是师生教学、生活、活动的基本设施,又是学校文化的重要载体和学校文化精神的外在反映,是学校独有的文化特征的显现,她以独特的文化精神内涵,影响着师生的价值观念个行为准则,具有潜移默化、船舶精神文明的隐性作用。

置身于三小,首先映入眼帘的是校门口的大墙上展示的学校办学思想:“办有灵魂的教育,育有底气的新人”,让学生刚到校门口就感受到扑面而来的文化气息;教学楼顶“睿思、勤勉、诚信、团结”红底金字校训令人心情激扬,唤起一种催人奋进的精神力量;校园墙壁图文并茂,她们追求 “让每一根草、每一面墙都会说话”,都成为无声的教育者,东墙“安全、礼仪、法制”主题宣传画,为校园添了浓郁的人文气息;各处各室所布置的相应的激励性的标语:“用欣赏的眼光看学生,以尊重的态度待教师”、“学会欣赏,爱满天下”、“任个性飞扬,任童心闪亮”,无不展现了学校的人文化管理的理念。警示标语“你对花儿笑,花儿对你笑”、“脚下留情,小草有生命”等无不体现人文性,所有的一切都给人一种亲切和无声的教育。学校真正成为了师生的人文乐园、成长乐园、精神乐园。

2、以学校工作,感受学校科学管理

(1)抓好学校科研,以科研为先导,实现学校质的飞跃

三小领导重视“科研兴校” ,将教育科研工作纳入学校工作重中之重。提出“骨干先行,带动全体”得教科研工作策略,有目的、有计划、有阶段、有重点地开发学校的教科研工作。

三小在保证每年固有教科研经费的基础上,不断加大教科研投入,为教师征订了近百种教育刊物、资料,要求每位教师根据自己的学科需求订阅1-2种教学刊物,特别是对青年教师,三小通过了“一结、二帮、三带、四扶、五促” 的办法,开展各项教研活动,让青年教师有崭露头角,一展才华的机会,为每一位教师创造条件,营造宽松的科研氛围,鼓励教师大胆创新、勇于实践,形成自己的教学特色与风格。

(2)抓教学常规,确保教学质量。

 三小的教育质量一贯全县领先。三小领导一直认为:教学质量是教学活动的命脉,也是教学质量的目标所在,她决定着素质教育的落实和学校的声誉,体现着课改的真正落实。

学校不断建立健全规章制度,提供优质的教学条件。努力改善教师的工作环境,使教师们有一个和谐的支持性的工作环境,为教师在事业上的成就铺路架桥,为每位教师搭建施展才华的平台,让教师们感到在三小工作时时在锻炼自己,能实现自我价值。

领导班子教学调研,学校领导班子平易近人,不是高高在上,而是进班进行教学调研,了解教学实际状况,调研后集体评课,研究共性问题,反馈给教师本人,并对共性问题展开针对性研究,寻求解决策略。与此同时,不断抓住机遇,锻炼提高。以市、县教学智能大赛为契机,开展各学科教学评比活动,促进了学校教学工作的开展。

(3)学校特色化,彰显学校办学活力

三小始终坚持“以五爱教育为核心,以礼仪教育为重点,以养成教育为突破口,以丰富多彩的德育活动为载体”把学生良好的行为习惯与日常学习、生活,与良好的校风、校纪结合起来,把德育工作融入到学校生活的每一个角落。1/2

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