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>最新消息招新面试大揭秘
贸大社团共计84个，此外，各院级组织又内设负责策宣、 学术、志愿、文艺、体育和外联 等不同部门。每年的招新对于 各个学生组织来说，就是一场 没有硝烟的 “战争”。
“准备过程中，最令我难忘 的事情是拍摄招新宣传照片的 时候”，大学生创新创业中心秘 书长冯超说，“我们想要在惠中 大道进行拍摄，但是由于车比 较多，所以我们将拍摄日期定 在了9月3日”，30多位大创的 同学，放弃了观看阅兵直播的 机会，身着笔挺的正装顶着烈 日进行了宣传照的拍摄。“为了 给新生展现出中心的风采，参 与同学都愿意提前返校参与到 筹备中来，给予组织支持。”一 张招新海报，一次招新宣讲都 是展示社团成果和组织魅力的 时候。骄傲，是这些学长、学姐 筹备招新活动的至深感受，大 家因兴趣而聚在一起，共同为 了更高的目标而一起工作。传 承，是一代代贸大人为学生组 织不断向前的动力，就像是一 个个齿轮，共同构成了惠园的 社团生活。
校志愿服务团办公室部长宋恒说：“当面试官对于我是个 全新的体验，更准确的说，叫挑战。在面试前，我做了大量准 备，但在开始面试的时候，我却比面试者还要紧张，既激动又 忐忑。”大学生理论学术中心秘书长裴少钰说：“当一个面试官，感觉自己在心态上成长很 多。以前是想要竭力表现自我，让面试官发现自己的优点， 而现在是要做一个合格的面试官，发现他人的优点，不要做出 错误的判断。”在面试的过程中 “新手”面试官们也学到了许 多，“这是一个学习与反思的过程。面试官的标准体现了岗位所需要的能力，而这正是发现 自身不足的机会”，金融学院学生会办公室部长傅生辰说。
社团招新面试并不仅仅是 严肃和紧张的，更是充满人情味的。说起印象最深刻的面试者，金融学院学生会办公室部长傅 生辰说：“金融学院的魏媛给部长们留下了很深的印象。她的年纪相对其他面试者小一、两岁，面对压力测试她十分紧张，无法正常发挥。但是在选用的时候我们更加注重学弟学妹们的潜力，因为学生组织有义务去帮助新生们成长和发展。
初到惠园的新生对于校园生活还存在很多疑问。负责 “刷寝”的学长、学姐除了介绍自己的组织以外，更是成为一本本“百科全书”，为学弟、学妹解答生活中遇到的问题。从大一数学学习需要注意的地方到校园网如何连接，甚至是空调遥控器的使用方法，金融学院 志愿服务团实践部副部长梅芷菁说：“我们并不仅仅是派发传单，而是希望初到远方求学的 新生们感受到家的温暖。”
九月初，一张张略显稚嫩 的脸出现在校园之中，他们分 不清教学楼的名字，记不住每 条路通向哪里。真正让他们 融入惠园生活的，便是招新季 的到来。从“刷寝”的学长、学 姐口中，了解了校园生活的模 样；在招新宣讲会上，见识了 贸大人的才华与能力；奔走在 去面试的路上，认识了每一条 路和每一栋教学楼。
根据各个社团组织的性 质，面试的形式也各有不同。 有的采用群面的形式，而有的 采用一对一面试，更有的组织 将笔试和面试结合起来，全面 考察。“面试的时候，学姐学长 们穿着正式的黑西装，‘高冷’ 地坐在对面，他们有时会在你 的面试表上奋笔疾书，有时会 和其他的面试考官互相低声 交流，有时皱起眉头，有时点 头微笑，让你琢磨不透。”国际 关系学院2015级关亦婷说。
至于面试时候有多紧张， 公共管理学院2015级黄菀分享 了面试中的一个细节“：尽管房 间里空调开得温度低得有点冻 人，我却还是感觉到手心出了 一层薄汗，我强迫自己直视着 对面严肃的学姐，紧张得声音 都有些颤抖，在我努力控制自 己的声音的时候却更抖起来， 简直陷入了一个恶性循环。”
一年的社团工作给每一 个贸大人带来的都是全面的 发展，新生们感慨的学长学姐 们身上的稳重的气质、灵活的 应变能力和专业的素质，都是 未来自身进步的方向。
面试并不仅仅是社团组织 选择面试者的过程，也是面试 者发现自己的特点，选择组织 的过程。在一次无领导小组讨 论中，黄菀和同组同学都表现 的比较拘谨，结束后面试官更是坦言这是他今天面试发挥最 不好的一组。“这话初听确实令 人难受，甚至有些气馁。但事 后想想，却是提醒了我一山还 有一山高”，她说“，但同时我们 也要发现自己的特长，发挥独 特的价值。”贸大近百个社团组 织，恰恰为同学们搭建起展示 自己的平台。也正是因此，贸 才会有‘百家争鸣’、‘百团大 战’的景象，让性格、特长不同 的同学们都能在双向选择中找 到最合适自己的组织。
在参与面试的过程中，新 生们也感受到了大学与过去高 中生活的不同，体会到了自己 的成长。国际关系学院2015级 李嘉源说：“经历了几轮面试， 我更加认识了自己，变得沉稳 了一些。”在之后的面试中，他 逐渐有了抗压能力，面对提问 能够冷静地理清自己的思路并 快速作答，“第一次，我也看到 了面试官的点头和微笑，不禁 为自己感到骄傲。”
“当我接过单反，取下镜 头盖，聚焦在在绿茵场上挥洒 汗水的同学身上时，我觉得这 便是我最想做的社团工作”， 国际关系学院2015级黄慧婷 说。虽然烈日下一个小时的拍摄时间让她汗流浃背甚至 有些眩晕，胳膊也开始酸痛， “但是当网球打在球拍上的声 音、球棒击中来球的声音、篮球从框中落回地面的声音，当 它们和快门声共奏和鸣时，我 真切感受到了生命的律动和 自我存在的价值。”“就像在炎 炎烈日下递来的一杯冰水，清 新而美好”，她这样形容道。
公共管理学院2013级晏诗 雨分享道“：笔试开始，我拿笔的 手不禁颤抖起来，不是紧张而是 激动，就像看到了一位久违的老 友。”爱好阅读与写作的她，但是 由于高三课业压力太大，不得不 放下了评论与随笔。“文字能给 我带来力量。答题的过程中， 笔 好像不受我控制一样，记录下我 喷涌的思绪”，她说。这场笔试 就像是一把钥匙，打开了她的兴 趣与才华“，回到寝室我便时隔 多年再次打开我的日记本，写下 了我的贸大印象，一种巨大的满 足感油然而生。这场考试成为 我和文字的媒人，我找到了自己 最爱的它。”
面试带给贸大新生的，不 仅仅是一个日后工作的社团 组织，更是挑战自我、认识自 我的过程。他们的贸大生活 从招新季开始，就注定意味着 色彩斑斓。金融学院2015级 钟方圆说：“无论是过去的面 试，还是将来在部门组织里的 历练，都将会是我们人生中一 笔宝贵的财富。不要抱怨失 败的面试，也不需吹嘘成功的 过往，用心做事、踏实做人、博 学诚信、求实笃行。最终，你 会在贸大遇见更好的自己!”
今年，大学生理论学术中心招新笔试试 卷，除题目难度梯度设计合理外，卷首列出 所有部门的全面介绍。此外，该试卷还详细 公示了成为大学生理论学术中心实践部的 干事之后，学生将享有相应的权利同时承担 相应的义务。
能有机会答这样一份试卷，不失为一种 享受。
“咱们部门女生较多，作为男生你应该 怎么与女生好好相处呢？”
“用一句话夸下这位学长的长相吧！”
“你觉得在场的人哪两个最应该被刷下 去？”
“请你们表演一个45秒的洗发水广告。”
“假设你要把《左传》推销给一个不识字 的老农民，你该怎么说？”
如果你是面试者，你会怎么回答呢？
“听说，文艺部办晚会是要接触明星 的！”不只是听说，金融学院学生会文艺部就 拿出了看家宝，“请”来了宋丹丹、顾里、金星 三位大牌明星帮忙录制宣传片！
快来围观“明星”们都是怎么助阵文艺 部的：
宋丹丹（郝佳琪 饰）： “要想加入文艺部 总共分几步？三步！第一部，把报名表交上 去；第二步，展示最真实的自我；第三步，金 融文艺，文艺中的战斗机，欧耶！”
顾里（孙赫婧 饰）： “你问我为什么加入 文艺部吗？呵，真是鸟大了，什么林子都 有。这还用问吗？没有文艺的生活就像一 盘散沙，都不用风吹，走两步就散了。”
金星（唐诗涵 饰）： “为什么要加入文艺 部？金姐跟你说，文艺部要颜值有颜值，要 逼格有逼格。你要是演瘾犯了，还能上晚会 小秀一把，为啥不去？总之，王祖蓝你给我 看好了，文艺就是，完美，完美，完美！”
如此有心的部门，想必也是温暖和欢乐 常驻的地方吧！
本届招新希望“给学弟学妹一种家的感 觉”的金融学院志愿服务团实践部，今年精 心拍摄了一套招新宣传海报。三位温柔可 人的“女神”部长和两位玉树临风的“暖男” 部长，用婚纱照的风格来表达对实践部的热 情，也传达志愿服务“传递爱心、温暖他人” 的理念。
我国师范教育
现结构性过剩
基础教育新入职学历将以硕士为主
新民晚报讯（记者 王蔚）虽然这几年报考师范院校学生猛增，但我国的师范教育却出现了结构性过剩，而且，师范专业毕业生也不再直接认定教师资格，均须纳入职考范围。昨天在沪举行的第四届两岸四地师范大学校长论坛上，未来将承担研究生层次师范类学生培养的华东师范大学教师教育学院揭牌成立。此举意味着将来基础教育领域的新进教师，起点学历将以硕士为主。
2014年我国大陆普通院校师范类毕业生总计61.78万人，而全国中小学基础教育师资的需求只有25万。近年来，全国每年新入职的教师中，有四分之一来自非师范类院校的综合性大学，只有不足三成的师范类毕业生进入了基础教育领域任职。与此同时，全国基础教育的师生比不断下降。华东师大校长陈群教授透露，2012年的统计数据显示，全国小学的学生与教师配比是17.36：1，初中是13.59：1，高中则是15.47：1，远远低于大学的17.65：1。这一比例从2012年至今一直处于下降趋势。统计还显示，全国共有师范院校178所，其中教育部直属师范大学6所，省属师范大学有37所。另有参与教师教育的非师范院校338所，其中57所是综合性大学。
除了供需不成比例以外，基础教育对高学历教师的需求也在迅速增加。据悉，包括上海等地在内的中学，对教师入职的要求正在逐年提升，上海、北京等教育相对发达地区的不少示范性高中，已把教师的入职学历提升到了博士。在全国范围内，高中学校更愿意招收高水平综合性大学的研究生，这对当下的师范教育提出了严峻的挑战。
未来我国师范教育肯定会进入一个重新“洗牌”的过程。目前全国中小学教师总人数1068万，有研究生学历的教师仅13万，占1.2%。2014年的60余万师范类毕业生中，仅36万多是本科生，其余都是本科以下的。在昨天的论坛上，教育部教师工作司有关负责人也表示，今后师范类教育将进入调整阶段，控制规模，提升人才培养层次是未来主要的目标之一。
心理测验技能
第二节 人格测验
一、明尼苏达多项个性调查表(MMPI)
明尼苏达多项个性调查表相关内容见表5。
表5明尼苏达多项个性调查表(MMPI)的相关内容
卡氏16种人格因素测验(16PF)的相关内容见表6。
表6卡氏16种人格因素测验(16PF)的相关内容
艾森克人格问卷(EPQ)的相关内容见表7。
表7艾森克人格问卷(EPQ)的相关内容
实施
测验材料
艾森克采用因素分析法编制，中文版本由龚耀先修订
分为成人和幼年两套问卷
包括精神质(P)、内外向(E)、神经质(N)、说谎(1)四量表
四个人格量表共88个项目
实施
适用范围
成人问卷用于调查16岁以上成人的个性类型
幼年问卷用于调查7一15岁幼年的个性类型
施测步骤
每题必答，且只能回答“是”或“不是”
记分
使用标准T分
剖析图：EPQ剖析图和E、N关系图
解释
E越大越外向，N越大个性越不稳定
中间型：各量表的T分在43.3—56.7分之间
倾向型：各量表的T分在38.5～43.3分或56.7—61.5分之间
典型型：T分在38.5人以下或61.5分以上
气质类型
多血质倾向
外向，情绪稳定
胆汁质倾向
外向，情绪不稳
黏液质倾向
内向，情绪稳定
抑郁质倾向
内向，情绪不稳